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仙庾中心学校也有创客室 分创意搭建/电子/木工等区域

随着创客教育在基础教育阶段实践的深入,其优势与价值得到了广泛的认可。日前,荷塘区仙庾中心学校和斯帝姆(STEAM)创客教育研究中心合作,成立了仙庾中心学校创客室,在学校开展创客教育,散播创新“种子”。

据了解,该校成立的创客室里,分几个区域:创意搭建、创意电子、创意木工、3D打印,添置了激光雕刻机、3D打印机、创意电子套件、创意拼装机器人套件等设备。

仙庾中心学校校长宁志强介绍,创客室有利于激活学生想要将自己的理想变成现实的抱负,带动了学生的求知欲。(株洲日报记者 陈洲平 通讯员 唐波 赵瑶 孙雯)

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株洲新闻网11月15日讯(记者 寻慧蓉 通讯员 赵瑶 孙雯)近日,记者从荷塘区了解到,该区仙庾中心学校率先与斯帝姆(STEAM)创客教育研究中心合作,成立了仙庾中心学校创客室,成为了荷塘区第一个“吃螃蟹”的学校。

在仙庾中心学校创客室创客室里,共分为了几个区域:创意搭建、创意电子、创意木工、3D打印。添置了激光雕刻机、3D打印机、创意电子套件、创意拼装机器人套件等设备。

“学生在这间创客室里,可以自由的拼装机器人手臂,开始摸索初步的程序编程,可以进行3D打印。学生迸发头脑风暴,碰撞思维火花。”仙庾中心学校相关负责人介绍,创客室有利于激活学生想要将自己的理想变成现实的抱负,带动了学生的求知欲。

农村学校普遍资金短缺、师资力量匮乏,要像大城市的学校那样开展创客教育确实是一件不容易的事。但所谓条条大路通罗马,路是靠自己闯出来的。仙庾中心学校充分利用各方力量,根据地方发展的实际情况,结合地方民间特色,为学生多想,活用资源,让农村学生也能够像城市学生一样,更主动地获取知识,有更多条件参与动手创作,培养创新精神。


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责任编辑:若叶
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